redakce - 08. 01. 2009


Schválený materiál podporuje spolupráci zaměstnavatelů a vzdělávacích institucí. Měl by přinést větší soulad mezi podnikatelským prostředím a vzdělávacím sektorem, zvýšení zájmu o další vzdělávání a tím pozitivně ovlivnit zaměstnatelnost občanů ČR. Školy by se měly více začleňovat do veřejného života a spolupracovat s místními firmami při zajišťování praktického vzdělávání. Středním školám se naskýtá šance stát se centry odborné přípravy.

Strategie celoživotního učení zastřešuje celý vzdělávací systém od základního a středního vzdělávání až po vzdělávání terciární. Neopomíjí ani témata související s již rozběhnutou kurikulární reformou, podporou ICT ve školách, snižováním nerovnosti v přístupu ke vzdělávání a mimoškolním a zájmovým vzděláváním. Hlavní důraz je však kladen zejména na podporu dalšího vzdělávání (po vzoru Dánska a Finska). „Schopnost obstát na rychle se měnícím trhu práce přináší pro naše občany potřebu celoživotně se vzdělávat," připomíná ministr Liška. „Tato schopnost se ukazuje ještě důležitější ve světle současné ekonomické krize."

Finanční zajištění většiny projektů souvisejících s rozvojem celoživotního vzdělávání se předpokládá z prostředků operačních programů Evropského sociálního fondu (ESF). Nejvýznamnější úlohu má operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Propojením implementace Strategie celoživotního učení s operačními programy jednotlivých rezortů by mělo být zajištěno účelné čerpání peněz z programů ESF.