| článek 0 - 15 (z celkem 13) | |
Řazeno od nejnovějšího
Odměňování zaměstnanců ve veřejných službách a správě je řešeno zákonem. Ve vymezených ustanoveních je vláda nařízením oprávněna konkretizovat podmínky při poskytování některých složek platu. Jinou formou nelze platové podmínky upravovat. Není tedy v pravomoci ředitele organizace řešit platové podmínky odchylně od obecně závazných předpisů....
víceKomerční sdělení - externí autor (22. 01. 2011)
S novým rokem platí pro pedagogické zaměstnance nové platové tabulky, které mají pouze 5 platových stupňů. Proto jsme si pro vás připravili možnost zakoupit jednoduchý program pro výpočet započitatelné praxe za zvýhodněnou cenu v rámci partnerství se serverem www.zapocetprace.cz....
vícePlatové tarify pro odměňování zaměstnanců státní a veřejné správy a služeb, tedy tzv. základní platy a jejich výše, jsou i nadále rozlišeny podle 16 platových tříd (do nichž jsou zaměstnanci zařazováni podle druhu vykonávané práce)....
víceOdměňování zaměstnanců všech odvětví je řešeno zákonem. Ve vymezených ustanoveních je vláda nařízením oprávněna konkretizovat podmínky při poskytování některých složek platu. Jinou formou nelze platové podmínky upravovat. Není tedy v pravomoci ředitele organizace řešit platové podmínky odchylně od obecně závazných předpisů....
víceOddělení koncepce sociálních služeb Ministerstva práce a sociálních věcí ČR vytvořilo interaktivní přehled vzdělávacích programů v rámci celoživotního vzdělávání v sociální oblasti, který je umístěn na internetových stránkách MPSV ČR. Cílem je vytvoření informačního sytému - databáze co největšího počtu aktivit celoživotního vzdělávání v sociální oblasti....
víceOd prvního června se navýší mzdy ve státní správě o 3,5 procenta....
víceNa pondělním zasedání vlády byly přijaty návrhy nařízení vlády o platových poměrech zaměstnanců ve veřejné sféře, které kabinetu předložil ministr práce
a sociálních věcí Petr Nečas. Nařízení byla přijata v souvislosti s navrženým zvýšením platových tarifů pro zaměstnance ve veřejných službách a správě o 3,5% s platností od 1. června 2009....
víceJe důležité, aby učitelé základních škol připravili své studenty na přechod na střední školu, ale jak by to měli nejlépe udělat? Prostředí na střední škole se velmi liší od toho na základní škole. Pro úspěch studentů je důležité, aby na tuto velkou změnu byli náležitě připraveni. Učitelé mohou učinit několik věcí, aby tento přechod proběhl hladce....
víceMnoho studentů nemá v oblibě hodiny matematiky, obávají se jich, nebo jim připadají nudné. Tento fakt však mohou učitelé napravit pomocí několika jednoduchých strategií. Studenti, kteří mají matematiku rádi, mají lepší výsledky ve standardizovaných testech. Proto je důležité, aby učitelé učinili všechno pro to, aby pro studenty učinili výuku zábavnější....
vícePedagogické profese jsou v členských státech regulovaným povoláním, to znamená, že jsou pro jejich výkon právními předpisy členského státu EU stanoveny určité požadavky, bez jejichž splnění nelze dané povolání vykonávat....
víceServer ucimse.cz vám přináší přehled dokumentů, o které se opírá systém dalšího vzdělávání dospělých v ČR. Původní verzi dokumentu publikovalo MŠMT. Článek je rozšířen o dokumenty o řízení lidských zdrojů, které publikovala Rada vlády pro rozvoj lidských zdrojů ....
víceKvalita vzdělávacího kurzu je přímo závislá na metodě, kterou lektor k výuce využívá. Mezi jednotlivými metodami existují výrazné rozdíly. Záleží především na tom, jaký má účastník vliv na předávaný obsah a jakým způsobem rozhoduje o samotném procesu učení. Současní účastníci se nespokojí se suchými přednáškami, žádají více interaktivity a osobního přístupu. Mnohé moderní vzdělávací metody jim možnost nabyté poznatky vyzkoušet si vlastní znalosti v praxi plní téměř doslova....
vícePožadujete od svých dodavatelů vzdělávacích produktů akreditace MŠMT? Měli byste. Zejména proto, že tyto akreditace jsou jedním z mála vyjádření kvality vzdělávacího produktu v České republice. Ministerstvo prověřuje osnovy jím akreditovaných programů, zkoumá způsobilost lektorů, posuzuje materiální vybavenost vzdělavatele. I to je krok správným směrem, neboť kromě programů ISO a QFOR žádná jiná certifikační autorita na poli vzdělávání nefunguje a sami vzdělavatelé považují neregulovanost trhu vzdělávání dospělých za problém....
více | článek 0 - 15 (z celkem 13) | |