redakce - 17. 02. 2012
O děti se ve školce stará tým kvalifikovaných českých učitelů a rodilých mluvčích, střídá se český a anglický program. Rodilí mluvčí jsou ale s dětmi i během jídla, procházek a her a děti jsou tak zvyklé plynule přecházet z češtiny do angličtiny. To potvrzuje i ředitelka školky Blanka Pleštilová: „Děti se ve školce chovají jako v přirozeném dvojjazyčném prostředí. S rodilými mluvčími komunikují anglicky a s učitelkami česky, podobně jako při konverzaci v bilingvních rodinách.“ Na jednoho pedagoga navíc připadá maximálně osm dětí, takže se jim mohou ve všech směrech věnovat a zohlednit i jejich individuální potřeby.

Velký důraz je kladen na rozvoj mateřské řeči včetně logopedické péče a přípravě dětí na školní docházku. Děti jsou při zápisech na základní školy velmi úspěšné a patří k nejlépe hodnoceným. „Děti z Liberecké jazykové školky si přinášejí nejen nadstandardní jazykové vybavení, ale jsou také výborně připraveny pro další výuku,“ potvrzuje Jiří Paclt, ředitel ZŠ Doctrina Na Perštýně. Právě Doctrina s anglicko-českou školkou velmi úzce spolupracuje, a dokonce přizpůsobuje své výukové programy angličtiny dovednostem dětí ze školky, takže ty mohou plynule navazovat.

Kromě výuky angličtiny nabízí Liberecká jazyková školka i spoustu dalších aktivit, například keramiku, hru na flétnu, golf, judo a tanečky. Mezi dětmi je oblíbený také tzv. „Cestovatelský program“ – zábavné dny inspirované určitou zemí či místem.

Na podzim školka zahájila spolupráci s indickou školkou z Bombaje. Děti si dopisují, posílají si obrázky a fotografie z prostředí obou zemí. Dokonce se díky interaktivní tabuli a internetu naživo propojili prostřednictvím telekonference a společně si anglicky zazpívaly a popovídaly. „Rádi bychom navázali vztahy i s dalšími zahraničními školkami, např. ze Skandinávie,“ doplnila Blanka Pleštilová.


Doporuč tento článek přátelům na Facebooku

Bookmark this on Delicious