redakce - 27. 04. 2016
„Po úspěšném prvním ročníku, v němž čtyřicet čtyři studentských týmů natočilo svou představu o škole budoucnosti, opět chceme, aby informační technologie teenagery svedly dohromady k vytvoření něčeho kreativního a originálního. Soutěž IntelAI 2026 jim poskytne prostor pro natočení krátkých filmů a ty nejlepší odmění. Technologie či obecně počítače nemusí sloužit jen ke konzumování digitálního obsahu a pasivnímu trávení volného času, ale k učení, hraní a vytváření fantazií. Budeme rádi, když se co nejvíc dětí ve školách nechá zadáním inspirovat, probudí v sobě režiséry, kameramany a herce a natočí svou představu, jak bude podle nich vypadat práce za deset let,“ říká k myšlence soutěže Pavel Svoboda ze společnosti Intel.

Soutěžící spolužáci mají natočit svoje sci-fi filmy o maximální délce tří minut a přihlásit je do úterý 24. května. Dvanáct nejlepších filmů čeká 20. června 2016 finále - filmový festival Intel AI 2026 - v pražské Městské knihovně. Hlavní cenou pro vítěznou školu bude nadupaný stolní počítač pro vytváření multimédií a pět tabletů s procesorem Intel pro členy vítězného týmu. Členové druhého a třetího týmu v pořadí získají ceny od společnosti Scio - deskovou hru Ekopolis, respektive přístup zdarma do testování cizího jazyka Scate. Vyhlášení soutěže s nejlepšími filmovými nadějemi moderuje herec a moderátor Lukáš Hejlík.

O vítězi rozhodne porota složená z filmových profesionálů a kritiků, ale také odborníků na vzdělávání. V programu festivalu budou mít zastoupení také čeští youtubeři, kteří představí instruktážní videa a povedou workshop pro mladé adepty youtuberingu.

Výstupy z youtuberského workshopu i samotné filmy mohou školy využít v informatice, češtině či mediální výchově

Výstupy z workshopu a edukativní videa na téma „jak natáčet filmy pro YouTube“ stejně jako filmy, které vzniknou v rámci soutěže, budou i po skončení festivalu k dispozici školám. Cílem je poskytnout základním a středním školám bezplatný a legální obsah, zejména pro výuku informatiky, češtiny a mediální výchovy, který bude pro studenty atraktivní a prakticky využitelný.

Právě perspektivu obohacení výuky o praktickou část natáčení považuje iniciátor soutěže, společnost Intel vedle samotných filmů za největší zisk pro školy a jejich žáky. Prokázalo se to už v prvním ročníku, kde řada snímků o škole budoucnosti vznikala v úzké spolupráci se školou, v ZŠ Masarykova v Rychnově nad Kněžnou se do vystupování před kamerou zapojili i pedagogové, ZŠ v Nýřanech využila pro natočení několika filmů svůj školní kroužek, stříbrný tým z Gymnázia v Lovosicích svou aktivitu propojil s výukou.

„K práci přistupovali tvůrci filmu s nadšením v rámci semináře Člověk a média i mimo výuku. Pracovali na filmu sami bez zásahu vyučujících a námět dali dohromady přes víkend,“ uvedla Vlasta Karfíková, profesorka Gymnázia v Lovosicích. Zapojení praktické části natáčení do semináře mediální výchovy je podle jejího názoru výborný nápad.