redakce - 17. 05. 2023
Vedení školy může rozhodnout o tom, které mezinárodně platné certifikáty digitálních kompetencí a do jaké míry uzná svým maturantům v rámci profilové části maturitní zkoušky. Přitom musí být dodržen soulad mezi školním vzdělávacím programem (ŠVP) a sylabem (vzdělávacím obsahem) příslušné mezinárodní certifikace. Na rozdíl od maturity z jazyků je možné v oblasti digitálních kompetencí uznat jak celou maturitní zkoušku, tak její část, a přitom lze najednou využít i více certifikátů z různých oblastí digitálních technologií.

„Jsem si jistý, že uznávání mezinárodních certifikačních standardů jako ECDL / ICDL, Cisco, Oracle, Microsoft, Autodesk nebo Solidworks u školních maturit je krokem, který školy i studenti vítají. Školám to usnadní práci a maturanti nejsou tolik stresovaní, protože mohou absolvovat certifikační zkoušky již v průběhu studia“, vysvětluje Jiří Chábera, manažer mezinárodního konceptu digitálních kompetencí ECDL / ICDL pro ČR.

„Uznávání mezinárodních certifikátů digitálních kompetencí přispívá nejen ke zvýšení standardizace a zlepšení úrovně vzdělávání v oblasti digitálních technologií, ale také výrazně stimuluje studenty, kteří se pak snaží prohlubovat své znalosti a dovednosti“, dodává profesorka Olga Štěpánková, předsedkyně České společnosti pro kybernetiku a informatiku.